ACCUEIL

La journée type (susceptible d'être modifiée en fonction de la programmation, de la météo, des besoins, des opportunités, des désirs, des envies... ) :

• Chaque matin, un membre de l'équipe est de permanence "accueil du matin" à partir de 7h afin de canaliser les enfants réveillés dans le but qu'ils ne réveillent pas les autres. Du moins au début de la colo. Ce sera la personne qui sera de permance petit-déjeuner.

8h00 – 9h10

• Lever (un membre de l'équipe fait le tour des tentes à 8h45 afin que les derniers se réveillent et se lèvent) et petit-déjeuner (Échelonné et individualisé au maximum). les enfants, qui le souhaitent, pourrons donc dormir jusqu'à 8h45.

• Toilette et rangement (Toilette, habillage... Ce créneau est propice pour mettre de l'ordre dans les tentes...).

• L'assistante sanitaire distribue les traitements le cas échéant.

• A noter : chaque matin, un membre de l'équipe sera de permanence "petit déjeuner" à partir de 7h afin de le préparer. Petit déjeuner qui devra être prêt pour 8h.

• 9h10 : fin du petit déjeuner. Les enfants et l'adulte de service assurent le rangement et l'éventuelle vaisselle cuisine.

• Le reste des membres de l'équipe qui ne sont ni de permanence "petit -déjeuner" ou "d'accueil du matin" sont opérationnels IMPERATIVEMENT pour 9h (petit déjeuner pris et opérationnels pour s'occuper des enfants afin de s'assurer que tout le monde soit prêt pour 9h30).

9h – 9h20

• Proposition d'une pratique corporelle du matin sous le chapiteau (ou en pleine nature - méditation, relaxation... - Temps facultatif).

• Ce temps de pratique corporelle du matin sera proposé pas l'adulte qui en aura l'élan, pour les enfants qui le souhaitent afin de favoriser une mise en route pleine de douceur. L'objectif est que les enfants se sentent libres d'y assister, ou non, selon leurs besoins et selon les jours.

9h30 – 10h00

• Temps de concertation "en cercle" sous le chapiteau.

• C'est le premier temps collectif de la journée, où il est demandé à chaque enfant et adulte d'être présent pour partager ses envies, écouter les besoins et les propositions de chacun et prendre part à la vie collective. A noter : il est important que nous respections au maximum cet horaire pour le bon déroulement de la journée.

10h-12h15

• Ateliers Cirque

 
12h30-13h15

• Repas

• Passage aux toilettes et lavage des mains. Tous les enfants participent au service, au débarrassage de la table. Les animateurs sont présents pour favoriser l'implication de tous et veiller au bien-être de chaque enfant. Le repas favorise les échanges et les discussions, il est aussi un moment d’éducation à la santé (soin et hygiène, prise de conscience de l’intérêt de manger équilibré…), d’éducation au partage, etc.

• L'assistante sanitaire distribue les traitements le cas échéant.

• Les enfants et l'adulte de service assurent le rangement et l'éventuelle vaisselle cuisine à la fin du repas.

13h15-14h

• Temps libre - Temps calme - Temps d'activités proposées

• Un moment de repos - même court – après le repas est nécessaire pour tous, quelque soit l’âge. Même si les enfants choisissent ce qu’ils font dans ces moments-là, on privilégiera les activités calmes. C'est l'occasion de jouer ou écouter de la musique, mettre en forme un petit reportage sonore, lire, écrire, dessiner, jouer à des jeux de société...

14h-16h30

• Ateliers Cirque

16h30-17h

• Goûter

• Le goûter permet de faire une pause dans l’après-midi, de réunir le groupe. C’est le moment d’échanger autour de l’activité qui vient de se dérouler et d'envisager la fin de journée.

17h-17h30

• C'est le temps des tâches quotidiennes

• 17h - 18h pour l'équipe du potager

17h30 -19h30

• Temps libre

• Douches. Pendant que les uns se douchent les autres jouent calmement, écrivent leur courrier, lisent, etc... C'est un temps idéal pour régler les petits bobos, être à l'écoute des besoins d'écoute, d'attention. Les enfants et les jeunes seront encouragés et accompagnés, si besoin, dans la mise en œuvre de leurs projets (d'animation, d'activités, ou à plus long terme...)

19h30-20h15

• Repas du soir

• Tous les enfants participent au service, au « débarrassage » de la table. Les animateurs sont présents pour favoriser l'implication de tous et veiller au bien-être de chaque enfant. Le repas favorise les échanges et les discussions, il est le moment pour annoncer le programme du soir et du lendemain, en discuter si besoin.

• L'assistante sanitaire distribue les traitements le cas échéant.

• Les enfants et l'adulte de service assurent le rangement et l'éventuelle vaisselle cuisine à la fin du repas.

20h20 – 20h50

• Temps de concertation "en cercle" sous l'arbre à Palabre (ou le chapiteau en cas de mauvais temps)

• Le cercle de célébration ! C'est le deuxième temps collectif de la journée. Chacun d’entre nous peut expérimenter à quel point offrir des mots de gratitude et savoir en recevoir augmentent notre estime de nous et des autres. Cela nous donnent aussi de la force, de l’élan, tout en nous reliant à la beauté de la vie. Nous pouvons remercier les personnes avec lesquelles nous vivons des expériences ou passons du temps, nous réjouir des enrichissements et transformations qui en ont résultés pour nous et cette liste est infinie, du repas... « La joie la plus grande est celle que l’on ressent quand on a fait du bien pour quelqu’un d’autre. » M. Rosenberg

20h50 - 21h45

• Veillée - Temps libre - Temps calme - Temps d'une veillée proposée - Promenade - Coucher échelonné.

21h45 - 22h

• Brossage des dents, préparation du coucher... 22h au lit !

• L’heure et les modalités du coucher dépendent de l’intensité de la journée écoulée et/ou à venir. Cette heure de couché peut donc évoluer et aussi être fixée en fonction de l’âge et des besoins de l’enfant.

• Pendant qu'une partie de l'équipe supervise le coucher, l'autre s'occupe des derniers rangements.

22h30   

• Mon engagement : dernière réunion de 30 minutes maxi. Cette réunion permettra à mettre en commun les informations importantes concernant les enfants, les activités du lendemain, le programme des jours suivants. Communication, temps de régulation de l'équipe... Convivialité et efficacité...

23h

• Chacun est libre de vaccer à ce qui est juste pour elle/il.

• Petit rappel - Le sommeil « Pour être efficace, soyons reposés » : chaque membre de l’équipe a en charge de garantir la sécurité physique et affective des enfants pendant la journée. De plus la vigilance pourrait être affectée. Ce qui n’est pas acceptable ! L'idée est que chacun ne peut être efficace, disponible et agréable que lorsqu’il est reposé.